桃李久種自成蹊,老驥伏櫪志千里,揮別教鞭耕書園,退也不休建平台,藏書匯集懷德居,友朋羣聚嘉溪畔,新知交流唯斯處,經驗傳承好所在.─2004創館題詩─
懷德居木工實驗學校
9-27 今年的懷德居不一樣| Category : 9學習園地| 2014/02/25 00:00

今年的懷德居不一樣

懷德居 2013 秋季成果展


採訪 攝影 廖婉廷



今年的懷德居不一樣



懷德居推動台灣木藝復興成就非凡,台灣喜好細木作的風氣越來越盛,懷德居無疑是背後的大推手。不論是學術上、文化上或技術上,懷德居皆投入貢獻,提供台灣喜好細木作的人多樣平台來深入了解以及體驗細木作的美。


多年來,林東陽教授走進丹麥,與丹麥老工匠及丹麥家具工房等交流,使台灣的木作眼界國際觀。懷德居除了耕耘台灣,也走向國際。

精采創作滿堂彩


“ Go ahead, if you really want to do.” 老工匠這樣說著。也許這是一生中唯一的機會,那就去做吧!從一開始就要做好。


現在,懷德居與台北大學攜手合作,由台北大學提撥三峽校區 550 坪建地,做為設置木藝教室基地;懷德居基金會則負責木藝教室的建築設計和建造,並籌募經費新台幣 1,500 萬元,以支應建築及機具設備。預計將於 2014 10月動工,木藝復興指日可待。


2014
年適逢懷德居十週年,十年來懷德居的根穩扎山林,視野及觸角將要更寬廣。


2014
1 4 日為懷德居木工實驗學校的 2013 秋季成果展。台北大學陳副校長也親臨現場,與學員真心流露,分享自己選擇用幫助台灣木藝復興的方式愛台灣。當天山裡氣溫低,教室裡的真情暖化氛圍,木藝的世界裡只有溫暖。發表會開始前,林教授還特別準備三支短片作為開場,仿如回顧,實為與學員共同遠瞻未來。

台北大學 陳副校長暨金教授 蒞臨成果發表會

遠瞻未來明在望

其中一支短片「前進丹麥學木工」為公視拍攝的「為了工夫闖天下」片段之一,18 歲的房俞佑與丹麥老工匠 Niels Roth 近距離接觸,貼身實習。老工匠耳提面命,像教導自己的孩子般,傳授經驗。老工匠教導的不只表面的功夫,他傳授的是心與態度。


Go ahead, if you really want to do.” 老工匠這樣說著。也許這是一生中唯一的機會,那就去做吧!從一開始就要做好。


真正的工匠是這樣態度,樸實如木卻細節嚴謹。手裡握著磨砂塊,心手合一,專注並思考,與木融合,每一道出力都出於心。


七個小時的發表會,一百多件作品,每年兩回發表會,不變的是學員的相互分享與笑容,看的見的是大家與學校的共同成長。學員不只專精技藝的進步,伴隨的是心靈的成長,連幽默感也提升。因為愛木頭愛自然,越來越多學員使用廢料再利用。每個學員都想挑戰自己的極限與不服輸的態度,一句「學生快樂,老師痛苦」轉變成大家得意的笑容。


椅子是坐一輩子,學員決定做一輩子。懷德居不給作業,讓學員自己出作業。職訓局為懷德居拍攝的影片中提到林東陽教授獲總統頒與「臺灣之光」,帶領台灣木藝走出陰霾,看見陽光。所謂十年來在山林中扎根,帶來台灣木藝寧靜的革命。這樣自然帶動的力量,懷德居辦到了。


【木師的教堂】實為木工老師的教學殿堂,師者所以傳道授業解惑;工藝精神本質也確實神聖,懷德居樂意接受挑戰,並邀請各方同好共襄盛舉。木藝教學進北大募款影片
http://youtu.be/VunVDGEHNY0

CommentTrackback
9-26 一種感動萬分喜悅| Category : 9學習園地| 2012/11/24 07:45
一種感動 萬分喜悅

莊敏齡


一種感動~從沒想過可以自己親手完成一個木作手提箱。



從磨刀開始,
到現在兩個多月,

親手完成了夢寐以求的柚木手提箱。

當星期四在教室的時候,

眼見成品即將出爐,

心中的感動與喜悅是不可言喻的!

當完成的那一剎那,

想哭,想大叫,

心中暖暖的,滿是感動!

我告訴阿志老師,

要是他是女的,

我鐵定抱著他親一下,

哈,簡直嚇死他了!

當我揹著手提箱開心的給同學看時,

就像是抱著剛出生的小 baby 一樣,

滿是欣慰,驕傲與靦腆。


謝謝阿志老師的容忍與耐心,

對我這個對木工毫無經驗與概念的歐巴桑,

給我很大的學習空間。

即使是提出很奇怪的問題,

做出醜到不行的作品,

也都讓我盡情發揮!


謝謝學長學姐們慷慨出借專業器具,

熱忱解惑,

終於讓我們完成這輩子第一個親手作的木作。

深刻地記得豐盛的迎新餐,

有著受寵若驚的感動,

是那種被尊重,被疼愛,被歡迎的感受。

也記得新生回禮的那一餐,

忙碌的氣炸鍋,

手忙腳亂的我們,

只想表現出最有誠意的一面,

來回報滿漢全席的迎新餐,

當賓主盡歡的同時,

終於可以鬆了一口氣。


還要感謝同梯的相扶持,

好友媛翠,雅馨不辭辛勞的陪我找零件,買木頭,

加峰,Eric 適時的伸出援手,

還有每次專程帶食物來聚餐的可愛晏霖,

一群可愛的伙伴,

我愛你們。


週四班是個活潑熱情的班級,

有專業,有歡笑,還有人情味,

是個有溫度.有水準的木工班級。

為這不會動的木頭,增加了生命與活力,

在這可以學會專業與業餘的木工知識,

更重要是可以提升對自然的尊重與愛護,

每個木作都是我們賦與木頭新生命,

不是嗎?


像做夢一樣,

摸著我全球唯一的 LV 柚木箱。

油油潤潤的實木,

有著我滿滿的愛。

明天起,

我要揹她出門去逛街,

然後大聲的告訴朋友:

"這是我做的!"


衷心謝謝所有幫助我的人,在此分享我完成作品的喜悅
~



CommentTrackback
9-22 論述椅子新觀點| Category : 9學習園地| 2010/12/18 00:01

論述椅子新觀點



湯德博物館書舖


過去我曾提出「比較家具研究」芻議,後來將此主張正式在

2007/06/25 網誌發表詳參10-10 家具用心看我的論點是:在文學的領域裡有所謂「比較文學」、「文學評論」、「文學欣賞」,而法政的領域中亦有「比較憲法」、「比較政府」、「比較政治」等之研究。準此,與人們每天常相左右的家具,也應格物致知一番,來個「比較家具」或「家具賞析」之類的探討。否則豈無「祇見輿薪,未察秋毫」之憾。

我相信主修家具學門的人,如果對於家具能就此切入探究,一定大有斬獲。過去以為祇是個人謬思,現在終有見證。今年八月懷德居起航丹麥,展開家具學習之旅,就在湯德博物館的書舖看到 CHAIRS’ TECTONICS 這本書,隨手翻閱,沒有遲疑就買了,要價 248 dkk,很值得!因為書中多從類型﹝typology﹞與比較形態﹝comparative morphology﹞角度,探討椅子構造,書名不是 CHAIRS’ CONSTRUCTION,而是用了一個陌生的字詞 TECTONICS,不免令我好奇,也想「比較」一下,差別何處?

隨手翻閱 CHAIRS’ TECTONICS

Tectonics這個術語的起源
Kenneth Frampton 著作【Studies in Tectonic Culture 構造文化研究】一書中,他認為 Tectonics﹝構造﹞這個詞,源自古希臘字 Tekton,而這個詞出現在希臘文學荷馬Homer史詩著作,通常意指結構藝術。

CHAIRS’ TECTONICS 書中,作者概依以下這些分類探討,形成本書特色,而和過去一般「椅書」大不相同。

依造型類型 Form Typology

桿型Stick

殼型Shell

扶手型Armrest

一體成型Monolithic


依使用類型
Utility Typology

餐椅Dinning room chair

休閒椅Lounge chair

工作椅Work chair

扶手安樂椅Armchair easy chair


依材料種類及接合模式

3 distinct materials

木材

鋼管

塑膠/複合材料

4 modes of joining

Connection through distance

Connection through contact

Connection through plaiting

Connection through form


書中處處以「比較」的方式陳述探討,果然大有見解,像似醍醐灌頂,不然你會將
Wassily chair﹝Marcel Breuer, 1926)與 Chieftain chair﹝Finn Juhl, 1949)相提並論嗎?而你又會如何看待這兩張「名椅」!



Wassily chair by Marcel Breuer, 1926

Chieftain chair by Finn Juhl, 1949

Note: Incredible Joinery


出版介紹:CHAIRS’ TECTONICS
http://www.karch.dk/uk/Menu/About+The+School/School+of+Architecure+Publishers/Chairs'+Tectonics

CommentTrackback
9-20 感謝厚民抓鏡頭| Category : 9學習園地| 2009/07/06 00:00

感謝厚民抓鏡頭



報社同事祝子,盛讚他工作專注;到了懷德居,我們看見他做工細膩,木工做好不做大,尤其初學者,不急不徐,
不蘊不火,慢工出細活,是我們期待大家的學習態度,而他做到了。

                     

木工做好不做大

請教


621
發表會場,他發揮攝影專長,精準捕捉稍縱即逝的影像,喚起大家諸多足堪回味的記憶,我們擇要披載,分享當天不克與會的朋友,為此特別感謝他。


森林二師驗成果

唱名發表

會場鳥瞰

Maloof 紀念衫


用心細看作品發表
物質精神孰重要

看誰缺席沒發表

易克勤回家路上

辛苦作品高興扛回家
Comment(2)Trackback
9-19 瘋得雄看成果展| Category : 9學習園地| 2009/07/02 00:01

瘋得雄看成果展

2009.06.21



狗仔大雄任職某周刊,四月杪與好友八澄石造訪懷德居,言談中不經意得悉:雄媽為我國小學長,也曾是林家老三的學生。生疏訪客,卻是「故人之子」,突然親切許多。因木工或家具會友,類此趣聞,經常發生
說不完的話題,津津樂道


大雄攝影送給主人兩張拍立得照片紀念



621 春季學期成果發表會場,再見他現身,來匆匆去也匆匆,發揮狗仔精神,捕捉鏡頭,披載網路相簿,承其走告:綠茶傾聽幼健創作「桌與琴」的戀歌。    -- 東陽 --


看見許多不分年齡大小男女老少

大家把自己的想法
呈現給家人或至親好友的心意與藝念
很感動
當下真的有些衝動
好想跟他們一樣
完成自己想要世上獨一無二的自行設計的夢想家具
讓見到的親友
流連忘返.....               - 瘋得雄 -


詳參:瘋得雄網路相簿 http://www.flickr.com/photos/jc6919/sets/72157620225948739/show/




學員自製的老琴,請老師彈奏一曲
琴與桌乃學員所學絕技自製而成
當天首次獻聲......        


詳參:瘋得雄網路相簿 http://www.flickr.com/photos/jc6919/3656470258/



專心聽老琴的老狗
.....
好放鬆的感覺....

詳參:瘋得雄網路相簿 http://www.flickr.com/photos/jc6919/3656261290/

CommentTrackback
9-17 木工年鑑徵作品| Category : 9學習園地| 2009/06/14 02:54

木工年鑑徵作品


最近我們計畫將懷德居木工學員的作品,編輯成冊,印行出版。專集定名
2009 懷德居木工年鑑】

木工年鑑出版構想,將成為基金會的例行業務,敬請大家配合支持。木工年鑑﹝year book﹞創刊號,內容暫以懷德居學員作品為主,篇幅許可再廣徵其他同好佳作,共襄出版盛舉。


懷德居文化基金董事會年前決議:為慶賀基金會順利成立,
2009 周年慶活動,計畫擴大舉行,主要活動節目:學員作品展,合唱音樂會,年鑑新書發表等項。為期順利編印,即日起開始接受作品投稿,文字還請依照以下格式撰寫,另請提供高解析度照片檔案,以滿足印刷品質要求。


作品徵求辦法

對象:懷德居木工學員或校友。在籍學員每人至少繳交作品 1~3 件,校友歡迎共襄出版盛舉

年鑑:16 開﹝19cm x 26cm﹞,預定 80~96 頁。每位學員,分配至少 1/2~1 ;多產作家,篇幅酌增

截稿:2009/6/30


文字撰寫範例:務請遵循以下格式,提交文字檔,以利編輯作業


品名:
Wabi-Sabi 床組 / 2005

作者:林彥志 (1973~)

木工年齡:懷德居n 期生

材質:檜木

尺寸:197W 90D 75H


解說:

設計精神

將東方元素,如雲升、收分和曲線等融入作品設計。


作品特色

1. 床腳著地,鏗鏘有聲。

2. 東方大門的懷想:腿柱收分,引領目光上升銜接橫樑,減輕橫樑視覺重量。

3. 床頭大小框框之構造與比例,凸顯中央鑲板美麗紋路。此一設計構想:乃在展示天然木材的不完滿與其紋理無常之美,符合所謂「Wabi-Sabi」美學思想之主張。註:wabi-sabi,日文佗寂之意。



延伸瀏覽

5-95 懷德居年鑑

Comment(1)Trackback
9-16 藝饗年代懷德居| Category : 9學習園地| 2009/03/02 08:59

藝饗年代懷德居

夢工場教學記實



春季班才開學,年代電視記者便迫不及待來到森林夢工場,錄製一節
藝饗年代」報導,並於 2/20 晚間播出這些教學畫面。雖然後來重播過幾次,還是有人遺憾表示:「好可惜 錯失了 一定很精彩」


廣電訊息稍縱即逝,
為此商請側錄公司幫忙補行記錄,將 2/12 週四班的「開工」記實,製成光碟檔案,留存家具知識館,在懷德居成長過程中,這肯定是一份珍貴的歷史檔案﹝Archive﹞,檔案不該私藏,理當公開,藉由 You Tube 放送,普眾分享。


CommentTrackback
9-14 木材翹曲知多少| Category : 9學習園地| 2008/10/17 19:14

木材翹曲知多少


" We may use wood with intelligence only if we understand wood "

-- Frank Lloyd Wright,1928
--


學員
張小呆,上學期拼了一片梣木﹝Ash﹞桌面板,準備這期使用。週末上課時取出,一看臉都綠了,難以挽救的翹曲。非開刀動手術不可,阿志建議鋸開重拼別無他途。


這塊桌面由 4 片梣木膠合拼成


翻轉拼板更見翹曲嚴重

就生命的觀點,木頭的細胞早已死去,但木材的行為卻還是活的,木頭具有別的材料所沒有的特性:異方向性anisotropic 吸濕性hygroscopic因此板料反翹,實難避免,即使人類已經登上月球,但是想要木材不變形不翹曲,似乎還沒有一勞永逸絕對把握的撇步。


拼板翹曲的問題,讓我
回味卅年前﹝1978﹞在北卡州大選修 Dr. C. A. Hart 教授所開 WPS 604 Timber physics 的課程,註冊前即風聞這門課非常 tough,相當具挑戰性。考試前教授公開散發考古題,擺明就在接受挑戰,記得當時我都是帶著【大陸簡明英漢辭典】進場考試。


現在你也不妨接受挑戰,以下所示為
4塊膠合拼板的端面,在不受任何外力牽制情況下,請你依次評斷其穩定性﹝不反翹變形﹞,並說明你所持理由。註:每塊桌面拼板均由5支木條膠合而成,每支大小假設一樣。

理論上,這題目有24組可能答案,但祇有1組是對的,猜對的機率祇有1/24,所以不要用猜的,請以邏輯推理來回答。

Comment(17)Trackback
9-12 細說鑲嵌話異同| Category : 9學習園地| 2008/03/28 10:01

細說鑲嵌話異同

有關裝飾技藝「鑲嵌」一詞,當是籠統說法。而鈿」算是比較專業用語,也與鑲嵌有關,但限以貝殼加工嵌入硬木當中,更具體來說就是把貝殼的裡層雕刻成各種圖案,嵌入或黏在木器或漆器表面的一種裝飾技藝。清代家具工藝應用此一技法,至為普遍。至於「鑲嵌」一詞,則不限定使用貝殼,木材、金屬、玉石,獸骨等都有可能。「鑲嵌」英語當譯成 inlay,但西方的裝飾技法,用詞分得更細,如 inlay, marquetry, parquetryparquet, intarsia 等,都可籠統說成鑲嵌。不過想要認真分辨其間差異,不妨直接從以下定義,再藉助照片瞭解清楚。

1. inlay 鑲嵌、螺鈿(中);象眼、寄木Yosegi(日)

To set pieces of wood or ivory, for example into a surface, usually at the same level, to form a design.

Contrasting material set into a surface in pieces to form a design.




2. marquetry
鑲嵌細工;象眼細工;寄木細工 yosegi-zaiku(日)

Material, such as wood or ivory, inlaid piece by piece into a wood surface in an intricate design and veneered to another surface, especially of furniture, for decoration.



3. parquetry
拼花地板 鑲木地板 parquet

Inlay of wood, often of different colors, that is worked into a geometric pattern or mosaic and is used especially for floors.


A flat inlay pattern of closely fitted pieces, usually geometrical, often employing two or more colors or materials; used for ornamental parquet flooring or wainscoting, in stone or wood.




4. intarsia

A decorative inlaid pattern in a surface, especially a mosaic worked in wood.


Form of wood inlay. Italian intarsia, or inlaid mosaic of wood, which probably derived from East Asian ivory and wood inlay, found its richest expression during the Renaissance in Italy (c. 1400 – 1600). It was often used in panels over the backs of choir stalls and in private studies and chapels of princes.




應用實例

CommentTrackback
9-11 另類木工嘉年華| Category : 9學習園地| 2008/01/20 11:37

另類木工嘉年華

2007秋季班期末發表


期末發表
AGENDA

08:50~09:00 同學報到

09:00~12:00 作品發表、學習交流、頒發結業證書

12:00~13:20 午餐時間

13:30~14:30 陳幼建先生暨製琴師姊工藝創作經驗分享

15:00~16:00 木工擂鑿孔兜榫

16:00~17:00 場地恢復


感恩感謝談話頭
原訂12/23舉辦木工嘉年華會,避免活動頻頻,佔用大家「練功」的時間,經過思考決定改期而與2007秋季班期末發表會併案在元月13日舉行。我們將此活動定位在校內的學習觀摩,刻意低調不事張揚,不過還是引起外界注意,北投社大、林口社大都來逗熱鬧,來者是客,當然歡迎,還有最要感謝者,有位家住桃園平鎮,任職國內某科技公司的林鎮雍經理,熱烈參與,手持DVD攝影機,PRO水準全都錄,使得上午的活動得以完整保留全程動態記錄。

會場全景

後場

前場


興趣加盟木工嘉年

永和業餘木工達人楊建仁先生常與懷德居保持密切互動,他以實際行動響應木工嘉年華的創舉,端出兩張自作椅子呈現在會場,成了木工嘉年第一位貴賓,希望年年木工嘉年華都有同好來獻寶,有為者亦若是,先生是懷德居木工友朋最好的學習標竿


木工達人經驗分享
誰家千金把五金

第一名友朋
最幼齒聽眾

成果發表學習觀摩

「做中學」或是「學中做」,教育哲學暫不論;學習成果「看」得到,照片無聲勝有聲;學習心聲「聽」得到,就待 AV 影片登上 You Tube

可愛造型花生凳


成果發表 部分記錄



觀摩作品

延伸瀏覽:

懷德木工-茶包。愛喝茶:懷德居木工學校96秋季班成果展 http://id3573.com/wp/archives/275


初級結業頒與證書
木工學校創辦當初,曾有問及學習終了,可有證明?草創倥傯無暇思及,總是笑答:需要的話自己印!畢竟我們祇是結合同道,心嚮古早師徒薪傳,以木工私塾自況,就像論語·述而子曰:自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。而今眼見大家努力向學,校務日益就緒,因此去夏著手設計若干證書版本,交付公投定案,由此過程可見懷德居處理任何事務用心的態度。藉著今天成果展,頒發/補發初級班結業證書﹝6-26 匠士證新思維﹞,算是送給大家一份最好的年禮。

傳遞證書

頒發證書

木工教學薪火相傳
週日班黃老師,年來扛起救援角色,每星期黎明即起奔馳國道,趕到懷德居傳道授業解惑,於今階段使命達成,堅辭挽留,本著人道考量不忍見其南北奔忙,乃同意所辭,也藉今天的場合,正式佈達,薪火傳承公東精神,由阿美族木工金牌國手平房接力,再與原週六班木工金牌國手彥志老師並肩合作,共同擔負懷德居「森林夢工場的教學使命。

黃師訓勉

薪火相傳


工藝創作經驗分享

陳幼建先生旅美多年,工作閒暇酷好工藝創作,月前不經意發現懷德居,來電吐心聲:「回到台灣這些年感覺寂寞,沒有同好集聚切磋,因此急著想找地方,希望在台灣工作期間可以留下幾件作品」。既是夢工場,當然敞開雙手歡迎,下學期他將成為我們新伙伴。在這次「另類木工嘉年華」專題講座,我們特別邀請先生暨其製琴師姊與會分享他們的工藝創作經驗,會後無以為謝,靈機一動,心想何妨以懷德居﹝開館紀念杯﹞相送,禮輕情重,所有貴賓得與懷德居長相左右。

創辦人歡迎講座貴賓


工藝創作經驗談


頒贈懷德居
頒贈懷德居

曲終人散夏日見
2008-1-13寒風細雨,山上氣溫些許冷,但森林夢工場竟日熱情揚溢,到了工場關門時刻都還流連不捨走,聲聲催促,拍下留影,道說夏日再會

曲終人不散

最後走人夏日見

CommentTrackback(1)
12